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信息系统学习结果

在信息系统中的主要计划学习目标

  • 编程:学生将培养相关的编程能力
  • 商业敏锐:学生将培养相关的业务技能。
  • 管理:学生将理解并将业务管理技术应用于技术项目。
  • 技术敏锐:学生将展示在企业背景中的技术敏感的重要性。
  新兴 发展 精通 高级
编程 鉴于简单的算法,学生可以以高级编程语言编码它们。 学生自己可以制定简单的算法来解决问题,并且可以以适合的高级语言编码它们,适合公司使用。 鉴于非技术要求,学生可以创建适度复杂性的算法。 学生可以设计更复杂的算法涉及更复杂的数据结构,并可以按照质量保证的水平来实现其解决方案。
商业敏锐 学生将知道在公司环境中运作所需的基本技能,包括会计和基本管理。 意识到技术项目对基本企业技能施加的特殊要求。 学生将获得更先进的商业技能,包括统计数据分析和经济学。 学生将掌握高级业务技能,并了解技术工具如何影响其功能。
管理 学生将能够描绘单独的技术和非技术项目的具体问题。 将确定跨越系统技术和非技术方面的问题的潜在解决方案。 可以根据技术背景中的可能问题进行评估和推荐一门课程。 可以规划一个技术项目,包括赋予不可预见的难题可能的替代行动课程。
技术。 ac 鉴于一个简单的场景,确定哪些方面适合于技术方法。 确定情景的潜在技术和非技术方法。 使用福利 - 成本和风险管理工具评估技术和非技术方法。 纯粹,但对于越来越复杂的情景。

 

学生在信息系统中作为一个专业进行的课程将以以下方式支持学习目标:

课程

编程

商业敏锐

管理

技术。 ac

intro att.

 

 

 

很多

ACCT 225.

 

很多

 

很多

acct 226.

 

很多

一些

一些

BUSN 211.

 

一些

 

一些

BUSN 321.

 

一些

很多

一些

BUSN 365.

 

一些

很多

 

COMP 150.

很多

 

 

 

COMP 250.

很多

 

 

 

COMP 295.

很多

 

 

 

COMP 353.

 

一些

一些

一些

绞盘

 

 

 

 

ACCT 240.

 

一些

 

 

六个西格玛

 

一些

一些

 

巴恩。肛门。

 

一些

 

一些

项目MGMT。

 

 

一些

 

COMP 255.

很多

 

 

 

COMP 275.

很多

 

 

 

COMP 290.

很多

 

 

 

COMP 351.

很多

 

 

 

数据229.

一些

 

 

 

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